2021中国足协“梦想中国”社会责任活动（黔西南州站）在兴义四小民航校区举办

2021中国足协“梦想中国”社会责任活动黔西南州站在兴义四小民航校区举办这一消息一经传出，便在当地教育和足球圈内引发了不小的关注。对许多兴义四小民航校区的孩子而言，绿茵场也许只是课间远远望去的一片“绿色”，而当专业教练、社会责任项目团队、媒体与家长同时走进校园，这片绿色便被赋予了全新的意义——它不再只是运动场，更是孩子们敢于做梦、学会坚持、理解团队与责任的起点。

从表面看，这次活动是一场由中国足协主导的校园足球推广与公益体验日，但如果真正走进现场，就能发现它所承载的远不止一场活动的热闹。它是一堂融合体育教育、品格教育与社会责任教育的综合课程，也是一次对黔西南州校园体育发展现状的集中回应。在“梦想中国”这一主旨下，足球不再被简单理解为竞技项目，而被赋予了“教育工具”和“社会纽带”的双重角色。尤其在兴义这样一座兼具民族风情与现代气息的城市，将公益、梦想、责任和地方教育发展紧密相连，本身就具有很强的示范意义。

活动当天，兴义四小民航校区的操场焕然一新，临时搭建的互动区、技能展示区、趣味训练区分布在不同区域。与以往单纯的比赛不同，这次“2021中国足协‘梦想中国’社会责任活动黔西南州站在兴义四小民航校区举办”的整体设计更像是一个围绕孩子成长而展开的沉浸式场景：孩子是主角，足球是媒介，梦想与责任则是贯穿始终的线索。不少学生第一次近距离接触到中国足协派出的专业教练，他们认真地模仿脚下技术动作，勇敢地在绿茵场上尝试传接配合，脸上写满紧张又兴奋的表情。

值得注意的是，“梦想中国”社会责任活动并非一次性“下乡表演”，而是中国足协近年来持续推进的一项品牌公益工程。它通过分站活动的方式，将资源、经验与理念带入不同地区的校园，尤其关注像黔西南州这样拥有巨大潜力但相对缺乏高水平足球资源的地区。在兴义四小民航校区这一站的活动内容中，除了基础的足球技能教学，还有关于规则意识、安全意识、团队协作和自我管理的引导，这让校园足球真正回到了“育人”的本质，而不只是为竞技成绩服务。

如果具体拆解这次在兴义四小民航校区落地的流程，会发现它兼顾了趣味性与专业度。一方面，教练在热身环节采用接力跑、小游戏等方式，让孩子在轻松的氛围中熟悉球性，减少因“专业训练”产生的距离感；在核心训练阶段，又引入了分组对抗、定位球演练、简单战术站位等内容，让学生初步意识到足球的技战术逻辑。这种“循序渐进、寓教于乐”的安排，使得活动真正实现了社会责任项目“可参与、可理解、可延续”的目标，而不是一场走过场的展示。

在很多家长眼中，足球曾经是“学习的对立面”，担心孩子“踢球耽误文化课”的观念依然存在。但在这一次2021中国足协“梦想中国”社会责任活动黔西南州站在兴义四小民航校区举办的现场，家长们看见的却是另一幅画面。有的学生原本性格内向，在分组小游戏中主动和同学交流；有的孩子平时课堂上不太突出，却在对抗环节中展现了出色的观察力与判断力。当教练在总结时点名表扬几位“场上的小队长”时，家长才发现，足球可以成为激发孩子自信、引导孩子承担责任的一面镜子，它让不同特长的孩子都能找到属于自己的闪光点。

以一个典型的学生案例为例，六年级的男生小明平时沉迷电子产品，课堂注意力容易分散，老师和家长都为他的自律能力担忧。在本次活动中，小明起初对脚下的球显得有些手足无措，但当教练将他安排为小组守门员，并告诉他“守门员要负责全队的最后一道防线”时，他的态度明显发生了变化。为了不辜负队友的信任，他开始主动观察对方进攻线路，不断和队友沟通站位，甚至在休息时也认真请教教练扑救技巧。活动结束后，班主任反馈，小明在课堂上开始有意识地约束自己，似乎是把“守住球门”的专注感延伸到了学习中。这类看似微小的变化，正是社会责任活动真正的价值所在。

从学校层面看，兴义四小民航校区本身具有鲜明的办学特色，“民航”元素让学生对蓝天飞行、责任担当等主题并不陌生。当“梦想中国”社会责任活动带着足球走进这所校园时，形成了一种特别的呼应：蓝天与绿茵在孩子的想象中连接起来，飞行员的严谨、团队配合和安全意识，通过足球训练中的纪律、协作与规则意识得到了具体的体现。校方在活动后也提出，将把“足球精神与民航精神相融合”，在后续课程与社团活动中持续探索：例如设计以“航线”为主题的球场布置，开展以“团队协同”为核心的班级联赛，将体育素养和航空梦想共同纳入学校育人体系。

从区域发展角度看，黔西南州正处在体育与文化旅游融合发展的关键阶段，青少年体育尤其是校园足球，既是夯实群众基础的起点，也是未来竞技人才选拔的源头。2021中国足协“梦想中国”社会责任活动黔西南州站在兴义四小民航校区举办，本身就释放出一个信号 黔西南并非足球版图的边缘，而是拥有独特后发优势的潜力区域。得益于当地良好的自然环境与多民族文化背景，孩子们普遍具备较好的身体素质和较高的集体认同感，如果能够在校园阶段打下科学、系统的训练基础，将来无论是走向专业赛场，还是投身体育教育和社会服务领域，都将拥有更广阔的空间。

在社会责任的维度上，这一活动也具有现实意义。社会责任并非抽象口号，而是一种可被感知、可被实践的具体行动。在兴义四小民航校区的活动流程中，组织方刻意安排了“梦想分享”“责任对话”等环节，让学生有机会站在话筒前表达自己对未来的期待。有人说想成为职业球员，也有人希望当一名体育老师，还有孩子说要把学到的足球知识教给弟弟妹妹。当孩子意识到“我不仅是受益者，也是未来的传递者”时，社会责任的种子便真正埋在了心里。这一点，恰好体现了“梦想中国”项目中“以小见大、以点带面”的公益逻辑。

与此地方教育部门和学校管理者也在反思如何放大这次活动的带动效应。活动结束后，多方讨论了后续计划，包括加强与中国足协青训资源的对接，建设更规范的校园足球场地，优化体育课时安排，培养本土足球骨干教师等。如果说这次站点活动是一束照进校园的聚光灯，那么真正关键的是如何将这束光扩散成为长期稳定的亮度。只有当校园里每天都有孩子在有组织、有指导地踢球，当体育课不再被轻易挤占，当足球成为校园文化的一部分时，这场社会责任活动才算真正完成了它的“交接”。

从更宏观的视角看，2021中国足协“梦想中国”社会责任活动黔西南州站在兴义四小民航校区举办，是国家层面推动青少年体育改革与社会力量参与教育的重要缩影。它打破了“体育归体育、教育归教育、公益归公益”的传统分割，用一个可复制的项目范式把三者连在一起 以足球为介质，让社会责任走进校园，让校园教育拥抱体育，让孩子在真实体验中完成一次关于自我、团队和未来的综合学习。当孩子们在操场上奔跑、跌倒、再爬起来的身影在傍晚的余晖中渐渐模糊，人们会意识到，这不仅是一段愉快的回忆，更是一次静水深流般的改变。